Junghunde – Webinarreihe mit Mag. Ursula Aigner und Dr. Barbara Schöning

4-teilige Webinarreihe zum Thema „Junghunde“

22.05.2025 – Barbara Schöning

In der Pubertät finden im Gehirn gewaltige Umbauprozesse statt. Das kostet Energie und führt dazu, dass das Gehirn sich nicht mehr so gut/lange konzentrieren kann. Gerade in den Gehirnbereichen, die für Emotionsbildung, Entscheidungsfindung und Gedächtnisbildung „zuständig“ sind, finden vielfältige Umbau-/ Aufbau- und Abbauprozesse statt. Dies führt dazu, dass Junghunde sensibler gegenüber aversiven Signalen reagieren, intensiver Angst und Stress empfinden und dann das entsprechende Verhalten zeigen. Besitzer beobachten z.B., dass der Hund schreckhaft auf Stimuli reagiert, die vorher nur eine leichte Orientierungsreaktion ausgelöst haben. Zudem beginnen sie, auf Stimuli im sozialen Bereich stärker zu reagieren und zeigen deutliches Interesse am jeweils anderen Geschlecht.

In diesem Webinar werden die Grundzüge physiologischer Veränderungen erläutert und warum in welchen Altersphasen welche Probleme auftreten (können). In diesem Zusammenhang wird auch kurz auf die Problematik der „Auslandstierschutzhunde“ eingegangen.

05.06.2025 –  Ursula Aigner

„Bindung“ – Was braucht es im Zusammenleben und im Miteinander, um eine gute Bindung insbesondere beim Junghund zu fördern – und was braucht es auf keinen Fall? Welche nach wie vor gängigen Glaubenssätze sind kontraproduktiv und wie kommt man aus dem „Informations-Wirrwarr“ in der gelebten Praxis wieder heraus? In Theorie und vor allem anhand praktischer Beispiele werden bindungsfördernder Umgang und bedürfnisorientiertes Training zugeschnitten auf den pubertierenden Junghund erörtert – vom „richtigen“ Spiel mit dem Hund bis zur Vorbeugung von Trennungsproblemen.

12.06. 2025 – Barbara Schöning

Was sollen/sollten Junghunde gerade in dieser Phase lernen? Was soll der Besitzer lernen und lernen zu verstehen? Was ist ein „alltagstauglicher Hund“ – welche Signale sollte er lernen bzw. sollten bekannt sein? Es wird ein sinnvolles Kurskonzept vorgestellt mit den Hinweisen, wie dies angepasst/verändert werden kann. Es wird die Frage diskutiert, wann bzw. ob Einzelstunden sinnvoller sind.

Und es wird kurz angerissen, ob es „Ungehorsam“ nach menschlicher Definition überhaupt gibt.

19.06.2025  –  Ursula Aigner

Der pubertierende Hund kann eine Herausforderung sein: nicht jede seiner *neuen* Ideen stoßen in der menschlichen Gesellschaft auf positives Feedback. Oder die Übernahme des Hundes erfolgt in der sensiblen Entwicklungsphase der Pubertät – was bedeutet das für das Miteinander?

Was also tun, wenn der Hund *Probleme macht*, (plötzlich) Besucher verbellt, Radfahrer jagt oder Einrichtung zerstört, wenn er alleine ist? Was sind überhaupt Probleme, und gehen die wieder weg oder bleiben sie?

Sehr praxisnah werden typische Verhaltensschwierigkeiten in diesem riesigen Umbauprozess des Gehirns thematisiert – und vor allem auch wie man sinnvoll gegensteuern kann.